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INDICE

Especialización en Docencia en la Educación

Mediada por las TIC

Olga Patricia Gómez Peña

Multimedia para la producción de material Multisensorial Autoadministrado

La Imagen Digital

1. Presentación Personal       
2. Índice de Contenidos           
3. Presentación del Portafolio
4. Temáticas                             
5. Evaluación                           
6. Reflexión

 

PRESENTACIÓN

Este portafolio tiene como finalidad: presentar las evidencias de los aprendizajes adquiridos a través del curso  de “Multimedia para la producción de material Multisensorial Autoadministrado”,  de la Especialización en Docencia en la Educación Mediada por las TIC; de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá CENTRO DE FORMACIÓN VIRTUAL demostrando con  ello el desarrollo de las competencias propuestas en el transcurso del curso: Competencias  Específicas como: Las cognitivas y metacognitivas, las procedimentales, las actitudinales, tecnológicas y  comunicativas; en  la competencia global: Diseño y desarrollo actividades para el aprendizaje a distancia, y que se sirven de la multimedia y la Internet, como medios de 

interacción haciendo énfasis en el aprendizaje autónomo, en la autoconstrucción individual y en el manejo de tiempos y espacios entre otros aspectos. 
Evidenciando en cada una de las temáticas  como he llegado a familiarizarme con los ambientes, el material de aprendizaje y a interactuar en y con los mismos.
Realizando una evaluación de todo el Proceso y finalmente una reflexión acerca de  el tema, las actividades y evidencias realizadas y sus implicaciones en el proceso de aprendizaje, así como las dificultades encontradas y la forma en que se superaron

TEMÁTICA

Imagen Digital

Es la representación bidimensional de una imagen, un archivo informático,  que se puede modificar mediante filtros, cambiar su tamaño, añadir o quitar elementos.  Está formada por una serie de matrices numéricas de ceros y unos que se almacenan en una memoria informática y que definen las características de una fotografía. Se obtienen a través de dispositivos de conversión analógico-digital como un escáner, una cámara fotográfica digital o directamente desde el ordenador utilizando cualquier programa de tratamiento de imágenes. Las imágenes digitales pueden ser icónicas (de diferentes grados de figuración y realismo) o aicónicas (abstractas, esquemáticas), tridimensionales y planas, fijas o móviles.

Ejercicio Densidad de Bits: Irfanview

256 BITS

80 BITS

16 BITS

2 BITS

Brillo: PhotoFiltre

Contraste: PhotoFiltre

Corrección de gamma: PhotoFiltre

Saturación: PhotoFiltre

EVALUACIÓN

Ha sido un proceso de enseñanza aprendizaje muy constructivo, en el que a pesar del desconocimiento de la existencia, uso y aplicación  de muchas herramientas, he logrado por el estudio, consulta del texto guía en construcción de Imagen digital elaborado por el Tutor Johann Núñez.

El ensayo, error y asesoría muy pertinente del tutor he logrado alcanzar los logros propuestos, además el desarrollo de las competencias ya mencionadas en la presentación del E-portafolio

REFLEXIÓN

Ha sido un trabajo muy interesante, que requiere de mucha  dedicación y el tiempo es muy corto y apremia.


Claro hay que revisar por el camino todos los detalles que quedaron sin pulir y los aprendizajes venideros.

Teniendo la oportunidad de trabajar sin tanta premura se pueden elaborar productos de calidad.   Aun así las actividades me aportaron muchos aprendizajes especialmente  conocer diferentes editores, descargarlos, instalarlos y utilizar todas las herramientas que ofrecen.

LISTA DE REFERENCIAS

PORTAFOLIO

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